VIA PRŮVODCI
A DALŠÍ ČLENOVÉ TÝMU

Na Ostravské univerzitě jsem vystudovala obor Sociální pedagogika, který pohlíží na výchovu jako na prevenci rizikového chování jedinců. Během studia jsem přemýšlela, kudy ubírat svou profesní dráhu, nakonec mě to nejvíce „táhlo“ k dětem a jejich rodinám. Poprvé jsem se okrajově setkala s Montessori pedagogikou právě ve škole. Již tehdy mne tento alternativní směr zaujal, dával mi smysl a zaryl se mi do povědomí. Po letech jsem si k němu opět našla cestu a stala jsem se součástí Via Montessori, což je pro mne výzvou. Ke každému dítku se snažím přistupovat individuálně a s respektem k jeho potřebám. Děti jsou pro mne inspirací, ráda pro ně a s nimi vymýšlím a realizuji různé aktivity. Volné chvíle nejraději trávím se svými nejbližšími, s přáteli a pejsky, energii čerpám v přírodě, mimo jiné jsem členkou divadelního souboru OSUd, kde se věnujeme tvorbě preventivních programů skrze Divadlo fórum.

S Montessori pedagogikou jsem se poprvé setkal na jedné z přednášek na VŠ a pamatuji si, že jsme se spolužáky řešili, že tento alternativní způsob vzdělávání je sice velice pokrokový, ale v našich podmínkách asi nerealizovatelný. Byl to rok 2004, studoval jsem Univerzitu Palackého v Olomouci, Fakultu tělesné kultury a docela neznámý obor Rekreologie, který se svým netradičním přístupem ke vzdělávání odlišuje od ostatních oborů. Byla to opravdová „škola hrou“, naši učitelé se nás mimo odbornou a vědomostní stránku snažili rozvíjet i po osobnostní stránce, abychom skutečně poznali sami sebe, dokázali se vypořádat s každou „životní“ situaci a abychom byli otevření k novým přístupům. Po vysoké škole jsem během své 16 leté profesní dráhy vystřídal několik manažerských a ředitelských pozic, příležitostně přednáším na vysokých školách a také vyučuji na střední škole cestovního ruchu. Když jsme pár let zpět řešili možnost přihlásit naše děti na školu s Montessori programem, získané životní zkušenosti „napověděly“ ano. V mém případě navíc shoda náhod vedla ke změně profesní dráhy a k zaměření se na práci s dětmi, protože to je dle mého ta nejlepší investice do budoucna a Montessori přístup mi dává smysl. Věřím, že budu umět našim „dospívajícím“ (3. trojročí) vytvořit ty nejlepší podmínky, aby se dokázali se vším vypořádat a vše zvládnout. Jejich zájem a nadšení je pro mě tou největší odměnou.

Medailonek se připravuje

Medailonek se připravuje

K učitelství jsem se dostala skrze dlouhou cestu. Nejdříve jsem se na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity věnovala studiu přírodních věd, kde jsem pak také mohla své vědomosti dále předávat studentům a postupně přicházela na to, že mě učitelství baví a naplňuje. Během rodičovské dovolené jsem se svými dětmi objevila kouzlo Montessori principů a přístupu k dětem, které se naplno shodovaly s mým přesvědčením a chápáním dětských potřeb.

Ve Via Montessori působím jako učitelka 3. trojročí a jsem velice ráda, že můžu být součástí této školy a tohoto skvělého kolektivu. Spolu se svými studenty objevujeme krásy matematiky, přírodopisu, fyziky a chemie.

Plně si uvědomuji, že učitelství není jen povolání, ale je to především poslání. Ráda bych své získané vědomosti, poznatky a zkušenosti  předávala dále dětem a svým pozitivním přístupem a nadšením pro vědu bych chtěla dětem přírodní vědy více zpřístupnit.

Ahoj, jmenuji se Petra a vystudovala jsem Učitelství pro 2. stupeň ZŠ na Ostravské univerzitě. V současnosti si doplňuji vzdělání pro výuku na 1. stupni na Evropské výzkumné univerzitě. V naší škole jsem začala jako asistent pedagoga, dva roky jsem se věnovala deváťákům a měla možnost pracovat s dětmi se specifickými vzdělávacími potřebami. Loni jsem dětem od 4. do 9. třídy pomáhala objevovat svět hudby a poukazovat na souvislosti s uměním i vědou. Hraju aktivně na housle, rybařím a mám ráda jeskyně. Důležitý je pro mě přenos informací skrze prožitek a pochopení základů. Těším se na naše nejmenší, na to, až se ponoříme do světa poznání, a na spoustu wow momentů, které společně prožijeme. 

Jmenuji se Patricie Ure a pracuji v Montessori jako asistent pedagoga. 

K práci s dětmi jsem se dostala před více než 25 lety v zahraničí. Tam jsem poprvé zažila alternativní způsob výuky na vlastní kůži. Byla to nádherná zkušenost, která mi otevřela oči do budoucna, že hodně věcí v životě jde dělat jinak, než jak je na to člověk zvyklý. 

Jsem člověk velice společenský, mám mnoho koníčků a aktivit. Zajímá mě psychologie, speciálně jak hodně člověka v životě ovlivní výchova, zkušenost či návyky ve společnosti. Špatně snáším nespravedlnost a bezpráví. Zajímám se o ekologii, jsem vášnivý zahrádkář a chovatel slepic. :) 

Jsem zastánce “selského rozumu” a mám dvě oblíbená motta a to: “z hezkého talíře se nenajíš” a “komunikace je základ úspěšného života.”

Práce s dětmi je pro mě inspirující. Nejvíce na dětech obdivuji jejich energii, touhu po poznání a tvořivost. Volný čas si užívám s blízkými, ráda vyrazím na procházku nebo si přečtu hezkou knihu.  

Via Montessori není už jen školou mých dětí, ale od letošního roku i školou „mou“. 

Většinu svého profesního života jsem působila v komerční sféře, avšak láska k dětem a touha pracovat s nimi mě nakonec zavedla až sem.

Mé první krůčky k Montessori pedagogice byly odstartovány díky mým dcerám. Své další zkušenosti jsem pak sbírala jako lektor v Montessori centru při práci s nejmladšími dětmi ve školičkách, či v přípravném kurzu pro předškoláky. Když přišla nabídka stát se součásti týmu nově vznikající školy Via Montessori a pracovat se skvělými pedagogy a staršími dětmi, ke kterým mě to táhlo vždycky víc, moc mě to potěšilo.  Montessori pedagogika je mi totiž blízká hlavně tím, že dává vyniknout talentu každého dítěte, učí ho být samostatným a uvědomělým si nejen svých kvalit, ale také kvalit ostatních. Jelikož chci být dobrým průvodcem dětí na jejich cestě za poznáním, dále se vzdělávám v kurzech Montessori principů. Ve Via Montessori působím ve druhém trojročí jako průvodce se zaměřením na český jazyk. Jsem moc ráda, že s dětmi můžeme společně zkoumat krásy našeho mateřského jazyka, zabývat se literaturou, samostatné psát a tvořit. 

Medailonek se připravuje

„Vzdělání je to, co v nás zůstane, když zapomeneme, co jsme se učili ve škole,“ řekl nebo napsal Karel Čapek a já s ním zcela souhlasím. Ze studií mi v hlavě zůstalo něco z oboru humanitních a přírodních věd, též z oblasti žurnalistiky a scenologie. Měla jsem příležitost pracovat v mediích – digitálních i tradičních tištěných. Velmi cenná byla profese literárně ediční, nakladatelská i ta v oblasti copywritingu. Láska ke knihám, jazyku (nejen mateřskému) a textům všeho druhu mne provází celým životem. S příchodem dětí jsem se začala zabývat otázkou stimulujících pohybových aktivit a předškolního vzdělávání. Měla jsem možnost vyzkoušet si managerské schopnosti vedením klubu volnočasových aktivit pro rodiče s dětmi, též koordinaci vzdělávacích programů pro rodiče na mateřské. Od těch nejmenších a již dospělých jsem se pozvolna dostala k potřebám „těch uprostřed“. Na stará kolena jsem v době, kdy běžný občan po vzoru kura domácího počítá ovečky (v lepším případě již odpočívá tvrdým spánkem), začala zase pilně studovat – tentokrát potřebné vědomosti a dovednosti k výkonu kvalifikovaného pedagoga i v rámci Montessori (adolescentní program).

Posádka třetího trojročí ve mne může nalézt oporu v oblasti historie, společenských i přírodních věd.

Via znamená cesta. Vidím v tom velkou symboliku, neboť se Via Montessori stala součástí mé životní cesty.

Vystudovala jsem VŠB – TU Ostrava a poté vyučovala na vysoké škole v rámci doktorského studia. Tehdy jsem zjistila, že mě to velmi baví a naplňuje. Život mě nakonec zavál do veřejné správy, kde jsem se řadu let věnovala finančnímu řízení evropských projektů.

S příchodem mých dětí pro mě začala nová éra života. Objevila jsem kouzlo Montessori pedagogiky a děti jsem vedla v duchu hesla „Pomoz mi, abych to dokázal sám“. Absolvovala jsem sérii akreditovaných kurzů Montessori pedagogiky, kurz R+R a další. Mou celoživotní láskou je jakákoli kreativní činnost. Během mateřské jsem odmaturovala na střední umělecké škole v oboru webový a grafický design.

Po návratu do práce z rodičovské dovolené jsem silně postrádala pocit smysluplnosti a tím započala má cesta zpět k pedagogice. Pedagogické vzdělání jsem si doplnila na Ostravské univerzitě. Alchymista pravil: „Když něco chceš, celý vesmír se spojí, abys své přání uskutečnil“ a tak jsem se stala součástí týmu Via Montessori:-). Líbí se mi zde přátelská atmosféra, milý kolektiv, pozitivní energie a pohoda, která na mě ze školy vyzařuje.

S dětmi ve druhém trojročí objevujeme krásy přírody a matematiky. Učíme se vidět svět v širších souvislostech. Poznatky, na které si děti mohou přijít samy na základě činnostního učení nebo prostřednictvím vlastního bádání, jsou pro ně v rámci pochopení světa mnohem cennější.

Baterky dobíjím hlavně u mé rodiny a v přírodě. Mám ráda toulání lesem, cestování a poznávání různých kultur, moře, hory, kreslení, fotografování, bylinky, vesmír, ...

Na naší škole Via Montessori působím od roku 2020. Vystudovala jsem učitelství obor český jazyk – anglický jazyk na Filozofické fakultě v Ostravě a později jsem absolvovala několik vzdělávacích kurzů v Anglii a Skotsku. Během své dlouholeté pedagogické praxe jsem učila převážně angličtinu, jejíž libozvučnost, pestrost a živost mě nepřestává fascinovat. Miluji práci s dětmi a vždy byl pro mě důležitý respektující a přátelský přístup. Cestu k Montessori jsem si našla po narození nejmladšího syna. Nadchly mě lekce Montessori klubíku pro nejmladší děti a pozorování práce a atmosféry u školních dětí. V té chvíli vzniklo mé přání učit na této škole, které se posléze k mé velké radosti splnilo. Vzdělání jsem si doplnila kurzem Angličtina na základech Montessori.  Na naší škole se mi líbí, že se zde děti mohou učit angličtinu v souvislostech, uplatňovat také svůj zájem o danou oblast a pracovat a hovořit v menších skupinkách. Radostí mě naplňuje náš vzájemný přátelský vztah a pokroky, které děti v angličtině dělají. Ve svém volném čase se věnuji fotografování, cestování a horské turistice. 

Ahoj, jmenuji se Petra a jsem administrativní podporou ve Via Montessori. Celý svůj dosavadní profesní život jsem pracovala v administrativě, kde práce mě baví, naplňuje a přináší mi dostatečné zadostiučinění.

Proč zrovna VIA Montessori?
Po mé poslední pracovní zkušenosti, kdy jsem pracovala v jednom školském poradenském zařízení, jsem si uvědomila, že nepřímá práce s dětmi je pro mě něco nového a velmi příjemného. Proto jsem se rozhodla jít tímto směrem a život mi do cesty, v tu pravou chvíli, „přihrál“ možnost pracovat ve Via Montessori a netrvalo dlouho a já jsem si s velmi milou paní ředitelkou podala ruce a jsem za to velmi ráda.

Věřím, že mi tato práce přinese mnoho dobrého, ať už v mezilidských vztazích, protože mám kolem sebe velmi milé a pozitivní lidi, ale také v profesním rozvoji.

O Montessori pedagogice jsem poprvé slyšela na střední škole a principy tohoto alternativního vzdělávání mě velice nadchly. Jelikož jsem se věnovala oboru sociálních služeb, v hlavě mi zůstala myšlenka, že tímto směrem snad jednou povedu své děti. Během studia na vysoké škole jsem i současně pracovala, nejprve v nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež, poté ve středisku volného času. Současně jsem dokončila kurz pedagoga volného času a osud mě přivedl právě na ZŠ Via Montessori, kde působím jako vychovatelka ve školní družině. Věřím, že Montessori principy jsou zde nejen pro děti, ale i pro mě samotnou. Těším se na tuto cestu plnou poznání.

Na škole působím od samého počátečního vývoje, kdy ještě Via byla semínko v představách nás všech. O Montessori pedagogice jsem přemýšlela již na vysoké škole. Po studiích jsem absolvovala Národní kurz Montessori, absolvovala jsem mezinárodní kurz AMI Montessori pro 3. trojročí a neustále je co objevovat. Nejenže tíhnu k Montessori, ale mou druhou vášní je environmentální výchova a vzdělávání. S dětmi ráda pracuji venku a vydáváme se na různé výpravy, které nás seznamují s přírodou. Zkrátka se snažím skloubit Montessori a přírodu dohromady. Práce je mým koníčkem a vášní.